- Efectul schimbului de aer asupra rezultatelor învățării
- Sarcinile principale ale ventilației școlii
- Ratele de schimb aerian în sălile de clasă
- Caracteristici ale verificării ventilației
- Concluzii și videoclip util pe această temă
Ajutați dezvoltarea site -ului, împărtășind articolul cu prietenii!
Mulți părinți aud copii plângându-se de înfundarea în clasă, de dureri de cap în timpul lecțiilor. Motivul letargiei școlarilor, lipsa de interes pentru subiect poate fi nu numai complexitatea prezentării materialului, ci și lipsa de oxigen. Asigurarea unui schimb eficient de aer este importantă pentru menținerea imunității copiilor, precum și pentru o activitate crescută a creierului. De el depinde confortul psihologic al copilului în timpul antrenamentului.
Verificarea la timp a ventilației la școală va ajuta la determinarea funcționării corecte a sistemului, a conformității aerului din încăpere cu normele stabilite de lege. Și cine ar trebui să o conducă și cât de des - despre asta vom vorbi în articolul nostru.
Efectul schimbului de aer asupra rezultatelor învățării
S-a confirmat științific că, cu suficient aer proaspăt, elevii se îmbolnăvesc mai puțin, se comportă mai activ în clasă și își amintesc mai bine de material nou. Și cu lipsă de oxigen, simt somnolență, depresie, iritabilitate.
Deoarece copiii petrec până la 80% din timpul lor în sălile de clasă în zilele lucrătoare, este important să se creeze un mediu confortabil la școală prin asigurarea unui schimb eficient de aer.
Percepția informațiilor din lecție depinde nu numai de complexitatea subiectului, ci de forma de prezentare a materialului. Lipsa de oxigen reduce activitatea mentală generală, ceea ce afectează performanța copiilor
Legislația stabilește frecvența de inspecție a sistemului de ventilație al școlii, cu toate acestea, inspecția anuală nu este capabilă să controleze eficiența schimbului de aer în condiții schimbătoare, de exemplu, când temperatura aerului din afara ferestrei se modifică după începutul sezonului de încălzire.
Rata de livrare a oxigenului poate scădea dacă sunt prezente următoarele condiții:
- clădire de școală veche cu sistem de ventilație ineficient;
- ferestre din plastic fără orificii de ventilație, care asigură etanșeitate, nu lasă aerul din stradă;
- sistem de ventilație învechit sau inexistent.
În timp ce atribuim letargia unui copil vremii sau anotimpului, nu trebuie să uităm de cantitatea suficientă de oxigen care trebuie furnizată organismului. Dacă sistemul de ventilație nu face față funcțiilor sale, este important să aerisești camera în timpul pauzelor sau să crești posibilitatea de a dota ferestrele cu prize de aer.
Sarcinile principale ale ventilației școlii
Pentru a asigura un schimb eficient de aer, produsele de degradare trebuie înlocuite dinamic cu porțiuni de aer proaspăt, fără a scădea temperatura din cameră. Cu o astfel de sarcină, ferestrele deschise în timpul iernii nu sunt capabile să facă față.Copiii entuziasmați, care intră în sălile de clasă aerisite, vor răci.
Școala ar trebui să ofere confort în timpul învățării, să fie în siguranță. Intrarea aerului evacuat se realizează adesea prin coridor, uși. O astfel de opțiune de admisie este considerată o singură dată, deoarece cantitatea de aer ieșit corespunde volumului de aer care intră.
Cantitatea de dioxid de carbon la nivelul de 0,1% reduce performanța. Cu o creștere a concentrației sale la 0,2%, se remarcă oboseală cronică, somnolență și dureri de cap.
În conformitate cu cerințele reglementărilor sanitare, schimbul de aer în sălile de clasă obișnuite este permis prin ventilație naturală. Se impun cerințe mai mari la fizică, chimie, ateliere, săli de sport.
Ratele de schimb aerian în sălile de clasă
La verificarea sistemului de ventilație într-o școală se ține cont de eficiența schimbului de aer reglementată de SNiP 41-01-2003, SNiP II-65-73.
Principalele criterii prin care se evaluează eficiența ventilației includ:
- Calitatea aerului - un volum suficient de mase de aer purificat cu un conținut scăzut de dioxid de carbon va permite profesorilor, elevilor să se concentreze asupra procesului de învățare.
- Frecvența schimbului de aer - deoarece elevii nu se mișcă prea mult în timpul antrenamentului, înlocuirea promptă a produselor de degradare cu aer curat le va permite să se simtă bine.
- Nivel de zgomot - ventilația nu trebuie doar să asigure un schimb eficient de aer, dar și să nu creeze mult zgomot în timpul funcționării.
O caracteristică a școlilor și a altor instituții de învățământ este prezența sălilor de clasă cu diverse scopuri. Sălile de clasă educaționale, sălile de chimie, sălile de sport, personalul didactic și un departament de catering au rate individuale de schimb aerian.
Pe lângă diferite scopuri, pe parcursul procesului de învățământ, incinta diferă ca grad de ocupare, prin urmare, pentru a respecta standardele recomandate, sunt necesare eforturi pentru a asigura monitorizarea constantă a stării tehnice a sistemului.
Spre deosebire de locuințele private, nu va fi posibilă asigurarea aerului proaspăt prin ferestrele școlilor, deoarece cea mai mare parte a anului școlar cade pe timp rece. Prin urmare, rolul principal în crearea schimbului de aer este atribuit ventilației.
Pentru verificarea sistemului de ventilație, determinarea eficacității acestuia, se iau ca bază indicatorii Reguli sanitare:
- rata de schimb de aer pentru săli de clasă, laboratoare - minim 16 metri cubi pe oră de aer încălzit (per elev), pentru săli de sport - 80 de metri cubi pe oră de persoană;
- regimul de temperatură în sălile de clasă ar trebui să fie în - 18 - 22 ° С;
- concentrația de dioxid de carbon nu trebuie să depășească 800 - 1.000 ppm;
- nivelul maxim de zgomot generat de ventilație nu trebuie să depășească 110 dB.
În sălile de laborator, aerul este poluat nu numai în procesul vieții umane, ci și cu substanțe nocive care se formează în urma reacțiilor chimice. Prin urmare, laboratoarele trebuie să fie echipate cu sisteme forțate, iar aerul trebuie îndepărtat din acestea printr-un cabinet special de ventilație.
Baia ar trebui să fie prevăzută și cu un volum suplimentar de aer forțat, care, în conformitate cu cerințele sanitare, să fie:
- 25 cph per pisoar;
- 50 cfm per toaletă.
Alimentarea cu aer se realizează sub tavan în încăperi de înălțime standard, iar în sălile de sport - la o înălțime de cel puțin 2 metri de podea. Respectarea normelor va ajuta la evitarea curenților.
Caracteristici ale verificării ventilației
Determinarea eficienței sistemului de ventilație se realizează de către organizații acreditate care utilizează echipamente de în altă tehnologie. După finalizarea verificării, se efectuează calcule, în baza cărora se emite o opinie de expertiză.
În timpul sondajului, rezultatele obținute sunt comparate cu cerințele de reglementare. Mai mult, se evaluează nu numai eficiența schimbului de aer, ci și multiplicitatea acestuia.
Cea mai mare precizie de măsurare este asigurată de dispozitive specializate. Pentru sondaj se poate incheia un acord cu o organizatie acreditata
Verificarea documentației care confirmă eficiența sistemelor de ventilație este verificată de către Rospotrebnadzor. În prezența încălcărilor, este responsabilă administrația instituției de învățământ
Dacă se constată abateri în timpul procesului de verificare, profesioniștii oferă recomandări pentru depanarea sistemului. Rostekhnadzor verifică documentația. Dacă se constată neajunsuri, administrația instituției de învățământ va fi sancționată.
Frecvența, calendarul inspecțiilor, precum și normele, sunt stabilite prin standarde sanitare:
- utilizarea sistemului de ventilație este permisă după punerea în funcțiune, obținerea pașapoartelor tehnice;
- SanPin reglementează frecvența controalelor cel puțin o dată pe an sau la livrarea unității, iar tot în școli, sistemul de ventilație este verificat înainte de începerea anului școlar;
- naturale, rețelele de schimb generale sunt verificate cel puțin o dată la 3 ani.
Recomandările de mai sus se aplică ventilației care funcționează corect.
Când punerea în funcțiune nu a fost efectuată sau a fost efectuată incorect, sistemele de ventilație funcționează adesea cu o eficiență redusă.
Concluzii și videoclip util pe această temă
Școala este un obiect destul de complex, important este să ții cont de caracteristicile lui atunci când amenajăm ventilația. Iată cinci sfaturi de la profesioniști din acest videoclip pentru a asigura un schimb eficient de aer și un mediu sănătos în clasă:
Când organizarea schimbului de aer se realizează corect, nu vor fi probleme cu verificările ventilației la școală. Cu toate acestea, nu orice instituție de învățământ are posibilitatea de a moderniza sistemul. Multe dintre clădiri sunt vechi de zeci de ani și necesită o mulțime de bani pentru modernizarea echipamentelor.
Dacă ai o experiență pozitivă de a rezolva o problemă, împărtășește-o în comentarii. De asemenea, sub această postare, puteți adresa întrebări experților noștri și altor vizitatori ai site-ului pe tema articolului, să cereți sfaturi sau să vă exprimați părerea.